Physique-Chimie, un Ascenseur instrumenté au service de l’innovation pédagogique

Dans le cadre d'innovation pédagogique, nous proposons un bâtiment scolaire apprenant où l’enseignement des sciences est en liaison directe à la réalité et au quotidien des élèves. Dans cet environnement, les élèves pourront identifier des connaissances et apprendre en continu grâce à toutes les données mises à leur disposition. Ce premier cours sur un ascenseur instrumenté, pour mieux appréhender la mécanique et le transport des élèves, est basé sur un ascenseur déjà installé au Lycée Livet, par l’équipe de Jamil Maleyran et Jamil Haddadi.